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出版年:"2001" 文献类型:
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    兼爱非攻: 漫说墨家思想:卞孝萱总, 王思义,谢丹

    作者:卞孝萱总, 王思义,谢丹 出版社:辽海出版社 出版时间:2001 ISBN:7-80649-995-4
    索书号:Z228/0044\3/2 分类号:Z228 页数:162页 价格:19.8018356.40
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    传神写意: 谈绘画艺术:卞孝萱总, 沈亚丹

    作者:卞孝萱总, 沈亚丹 出版社:辽海出版社 出版时间:2001 ISBN:7-80649-992-X
    索书号:Z228/0044\6/3 分类号:Z228 页数:184页 价格:19.80257.40
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    高级汉英英汉口译教程. 上册:王桂珍, 黄跃文,王丹

    作者:王桂珍, 黄跃文,王丹 出版社:华南理工大学出版社 出版时间:2001 ISBN:7-5623-1723-2
    索书号:H315.9/1041/1 分类号:H315.9 页数:214页 价格:25.00
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    藏族文化发展史. 上册:丹珠昂奔

    作者:丹珠昂奔 出版社:甘肃教育出版社 出版时间:2001 ISBN:7-5423-0855-6
    索书号:K281.4/7716/1 分类号:K281.4 页数:660页 价格:50.00
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    全书共分藏族史前文化时期、苯教文化时期、藏传佛教文化时期、社会主义藏族新文化时期等四编二十四章,全面系统地阐述了藏族文化在每一个历史时期的形成、发展、嬗变过程及其基本形态特征。
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    藏族文化发展史. 下册:丹珠昂奔

    作者:丹珠昂奔 出版社:甘肃教育出版社 出版时间:2001 ISBN:7-5423-0855-6
    索书号:K281.4/7716/2 分类号:K281.4 页数:663-1477页 价格:50.00
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    全书共分藏族史前文化时期、苯教文化时期、藏传佛教文化时期、社会主义藏族新文化时期等四编二十四章,全面系统地阐述了藏族文化在每一个历史时期的形成、发展、嬗变过程及其基本形态特征。
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    肯尼迪与赫鲁晓夫:(德)德雷克斯勒(Drechsler,K.), (德)迪茨(Diez,g.), 梁锡江, 胡丹, 张宏明

    作者:(德)德雷克斯勒(Drechsler,K.), (德)迪茨(Diez,g.), 梁锡江, 胡丹, 张宏明 出版社:中央编译出版社 出版时间:2001 ISBN:7-80109-486-7
    索书号:K812.5/2414 分类号:K812.5 页数:158-194页 价格:20.00
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    德昂族: 潞西三台山乡勐丹村:汤芝兰,李韬, 德昂族调查组

    作者:汤芝兰,李韬, 德昂族调查组 出版社:云南大学出版社 出版时间:2001 ISBN:7-81068-240-7
    索书号:D633.364/3748 分类号:D633.364 页数:194页 价格:19
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    本书以潞西三台山乡勐丹村为实例,对德昂族的历史沿革、生态环境、人口、经济、社会、政治、法律、文化、教育、卫生与科技、宗教等进行了研究。
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    学校社会学:(法)玛丽·杜里-柏拉(Dubar-Bellat,M.),(法)阿涅斯·冯·让丹(Zanten,A.V.), 汪凌

    作者:(法)玛丽·杜里-柏拉(Dubar-Bellat,M.),(法)阿涅斯·冯·让丹(Zanten,A.V.), 汪凌 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2001 ISBN:7-5617-2773-9
    索书号:G40-052/4464 分类号:G40-052 页数:257页 价格:26.00
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    本书介绍了人们在20世纪末所认识的有关教育政策、学生的学业生涯和职业插入、学校对地方空间的整合、教育内容和不同群体(教育专业人员、家长、学生)在学校中的互动等方面的信息。从社会学研究的视角了解了当前的法国学校。
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    抱怨是金:(美)珍妮尔.巴诺(Janelle Barlow),(丹)克洛斯.穆勒(Claus Moller), 熊莉

    作者:(美)珍妮尔.巴诺(Janelle Barlow),(丹)克洛斯.穆勒(Claus Moller), 熊莉 出版社:西南财经大学出版社 出版时间:2001 ISBN:7-81055-872-2
    索书号:F713.55/7734.2 分类号:F713.55 页数:212页 价格:15.00
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