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学校社会学/(法)玛丽·杜里-柏拉(Dubar-Bellat,M.),(法)阿涅斯·冯·让丹(Zanten,A.V.), 汪凌

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  • 设置4:本书介绍了人们在20世纪末所认识的有关教育政策、学生的学业生涯和职业插入、学校对地方空间的整合、教育内容和不同群体(教育专业人员、家长、学生)在学校中的互动等方面的信息。从社会学研究的视角了解了当前的法国学校。
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    本书介绍了人们在20世纪末所认识的有关教育政策、学生的学业生涯和职业插入、学校对地方空间的整合、教育内容和不同群体(教育专业人员、家长、学生)在学校中的互动等方面的信息。从社会学研究的视角了解了当前的法国学校。
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    1 G40-052/4464 KT0303054 KT 保存本库 入藏 保存 0
    2 G40-052/4464 KT0303050 KT 外借书库 借出 20130702 20200912 借阅 0