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出版社:"外语教学与研究出版社" 文献类型:
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    阿拉伯政治外交与中阿关系. (上册):张宏,王保华

    作者:张宏,王保华 出版社:外语教学与研究出版社 出版时间:2000 ISBN:978-7-5600-1920-8
    索书号:H379.4/1230/1 分类号:H379.4 页数:356页 价格:85.00
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    本书是为学阿拉伯语的人编写的。全书分上下两册,上册共有十八章,内容包括政治外交的基本知识、阿拉伯国家的政治情况、中阿关系等,每章含正文、注释、提示、背景介绍等。
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    儿童英汉百科图解词典:加拿大QA国际图书出版公司

    作者:加拿大QA国际图书出版公司 出版社:外语教学与研究出版社 出版时间:2004 ISBN:978-7-5600-3222-1
    索书号:H316/4684\2 页数:50页 价格:19.90
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    本书收录了1000个单词、800幅彩色插图、20个主题,以及谜语和游戏等。
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    实用阿拉伯语语法. 上:余章荣

    作者:余章荣 出版社:外语教学与研究出版社 出版时间:1997 ISBN:978-7-5600-1227-8
    索书号:H374/8004/1 分类号:H374 页数:599页 价格:60.00120.00
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    实用阿拉伯语语法. 下:余章荣

    作者:余章荣 出版社:外语教学与研究出版社 出版时间:1997 ISBN:978-7-5600-1227-8
    索书号:H374/8004/2 分类号:H374 页数:600-1161页 价格:60.00120.00
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    阿拉伯政治外交与中阿关系. (下册):张宏, 王保华, 齐明敏 

    作者:张宏, 王保华, 齐明敏  出版社:外语教学与研究出版社 出版时间:2002 ISBN:978-7-5600-2674-9
    索书号:H379.4/1230/2 分类号:H379.4 页数:538页 价格:135.00
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    本书是为学阿拉伯语的人编写的。全书分上下两册,本册为下册,侧重介绍阿拉伯国家的基本国情、政治外交情况及中阿关系。
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    外语教学问卷调查法:秦晓晴

    作者:秦晓晴 出版社:外语教学与研究出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5600-8771-9
    索书号:H3/5066 分类号:H3 页数:279页 价格:37.00
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    本书讨论了问卷调查研究在外语教学研究中的地位、作用、特点及应用范围,讨论了问卷的设计和实施的各个阶段,包括问卷研究选题、问卷涉及的概念及其操作化、问卷项目的设计原则和要求、问卷试测和正式实施、问卷评价,以及问卷数据分析等。
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    意大利语核心表达法:贾涛,裴兰湘

    作者:贾涛,裴兰湘 出版社:外语教学与研究出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-5600-7587-7
    索书号:H772.4/1035 分类号:H772.4 页数:214页 价格:25.90
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    本书几乎涵盖了意大利语口、笔语中有关各种逻辑关系表达法的点点滴滴,许多章节几乎采用了穷尽法,把有关逻辑关系的表达法都作了介绍。
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    韩国语写作教程:(韩)李定喜, (韩)张美摞, (韩)徐珍淑, 高红姬, 杨蕾蕾

    作者:(韩)李定喜, (韩)张美摞, (韩)徐珍淑, 高红姬, 杨蕾蕾 出版社:外语教学与研究出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5600-8683-5
    索书号:H555/4034 分类号:H555 页数:321页 价格:47.90
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    本书共13章,内容包括:写作的难点与成功攻略、韩国语写作、写作基础、用韩国语写句子、构成段落与概括内容、写说明文、写报告、写概要等。
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    韩国语会话技巧与实践:(韩)金重燮,(韩)崔文硕, 钟洁

    作者:(韩)金重燮,(韩)崔文硕, 钟洁 出版社:外语教学与研究出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5600-8610-1
    索书号:H559.4/8029 分类号:H559.4 页数:189页 价格:26.90
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    本书涵盖了韩国大学生活中学生可能用到的各种会话形式,包括咨询、面试、采访、公众场合下的发言和主题演讲、小组讨论等。
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    课堂语言能力评价:(美)科恩(Andrew D. Cohen), 武尊民导读

    作者:(美)科恩(Andrew D. Cohen), 武尊民导读 出版社:外语教学与研究出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5600-5169-7
    索书号:H319.3/2460 分类号:H319.3 页数:16,394页 价格:46.90
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    本书介绍了写作背景和作者意图,讨论了有关语言评价的几个关键问题,不同类型的评价工具与学生应答模式的关系。还讨论了分数的概念、学生在各类测试中的应答过程等。
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