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出版社:"九州出版社" 出版年:"2019" 文献类型:
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    仄声平韵咏无锡:吴九盛

    作者:吴九盛 出版社:九州出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5108-8254-8
    索书号:I227/6045 分类号:I227 页数:13,288页 价格:60.00
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    本书以诗歌形式描述无锡的山水景观、名胜古迹、人文风貌,收入了本书作者近年来创作的三百多首传统格式的诗词,表达了作者对家乡的感怀和赞美之情。
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    白羽箭:徐仪筱

    作者:徐仪筱 出版社:九州出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5108-7914-2
    索书号:I287.7/2828 分类号:I287.7 页数:10,195页 价格:28.00
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    残缺的成全:许海涛

    作者:许海涛 出版社:九州出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5108-8158-9
    索书号:I247.57/3833.5\2 分类号:I247.57 页数:275页 价格:49.80
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    道德经到底在讲什么:刘振阳,刘众

    作者:刘振阳,刘众 出版社:九州出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5108-8039-1
    索书号:B223.12/0257 分类号:B223.12 页数:263页 价格:48.00
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    本书以现代逻辑整理道德经章节顺序,从天文文化的角度重新加以注解诠释,希冀能够还原一部分老子的写作思想,为解读老子提供一条新的思路。目录组织形式上,按新编章节顺序进行讲述,采取原文、注释、译文、评析的形式,便于阅读理解。
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    燕行与清代盛京: 以《燕行录》为中心:刘铮

    作者:刘铮 出版社:九州出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5108-8263-0
    索书号:K249.03/0287 分类号:K249.03 页数:267页 价格:59.00
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    本书以朝鲜使臣赴清朝贡日记——《燕行录》为基本研究史料,参照其他文献,通过朝鲜使臣的见闻,对清代盛京地区的城市及城市生活、宗教信仰及满族民俗等诸问题为研究对象加以细致研究。从朝鲜使臣的异域角度来观察盛京社会,可以说是通过“他者”来审视“自我”,以达到揽镜自鉴的目的。
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    书世界. 第一集:Bookman

    作者:Bookman 出版社:九州出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5108-8234-0
    索书号:G256.1/5346 分类号:G256.1 页数:296页 价格:88.00
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    这是书的世界,最早的书,最伟大的书,最美的书,莎士比亚最权威版本,最豪华的装帧,最伟大的收藏家…资深的爱书人、研究者、装帧师、收藏家,向您娓娓道来,还有访书记录、藏书票介绍。
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    耕读传家解密:邓箫文

    作者:邓箫文 出版社:九州出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5108-8183-1
    索书号:B823.1/1780 分类号:B823.1 页数:232页 价格:49.80
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    本书最大的贡献在于创造性地构建了家风家训之耕读传家研究体系,重新定义了耕读传家,从耕读传家内在的逻辑关系、基本特征、耕读传家的产生与流变、表现,到当下如何传承,属于学术界第一次对耕读传家领域所作的全面而深入的研究,且具有重大的现实指导性意义。
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    幸福花开: 做一名与众不同的体育老师:李京兰

    作者:李京兰 出版社:九州出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5108-8451-1
    索书号:G633.962/4008 分类号:G633.962 页数:195页 价格:42.00
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    本书从三个篇章用不同的角度介绍了作者成长历程、教育教学研究成果、对体育教育价值的深刻理解和感悟。同时,作者发挥骨干教师辐射作用,倾力培养年轻教师,带领她们走向成熟,成为各级各类的骨干、优秀教师,以实际行动诠释她对体育运动的传承。
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    去赴一场烂漫的花事:容紫云

    作者:容紫云 出版社:九州出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5108-6807-8
    索书号:I267/3021.3 分类号:I267 页数:244页 价格:39.80
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    本书分为“旅途遇见奇花”“弄花香满衣”“嘉树之下”“舌尖上的家乡味道”“丰盈的季节”“乡梓情浓”“乡村的背影”“动物小世界”八辑来收录作者散文作品。
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    在探索中前行: "九年四段"数学教学的实践与思考:荣爱军

    作者:荣爱军 出版社:九州出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5108-8439-9
    索书号:G633.602/4423 分类号:G633.602 页数:179页 价格:42.00
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    本书立足于学校“九年四段”无痕衔接的育人模式,在坚持学校义务教育九年一贯制整体育人目标基础上,结合学生身心发展规律及学校办学实际,将科研和教学着力于第一学段1-2年级,第二学段3-5年级,第三学段6-7年级,第四学段8-9年级。
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