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出版年:"2008" 文献类型:
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    教育发展的激励理论:(美)麦克米金(Mcmeekin, R.W.), 武向荣

    作者:(美)麦克米金(Mcmeekin, R.W.), 武向荣 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-303-08760-0
    索书号:G47/5049 分类号:G47 页数:5,188页 价格:22.00
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    本书深入研究了教育发展的激励理论,集中讨论了学校管理对教育发展的作用,全面分析了通过激励产生好的绩效的途径以及这些方法对学校制度的影响。
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    十三个尝试: 对马克思主义思想的再阐释:(德)豪格(Haug, W.F.), 朱毅

    作者:(德)豪格(Haug, W.F.), 朱毅 出版社:东方出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-5060-2767-0
    索书号:A81/0047 分类号:A81 页数:257页 价格:19.00
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    本书从不同侧面体现了西方世界马克思研究的新特征。
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    英汉对照分子生物学导论:(美)西尔维恩 W.勒潘(SylvainW.Lapan),王勇

    作者:(美)西尔维恩 W.勒潘(SylvainW.Lapan),王勇 出版社:化学工业出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-122-01485-6
    索书号:Q7/4432 分类号:Q7 页数:252页 价格:32.00
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    本书由10章组成,内容涵盖了分子生物学的中心问题,即DNA复制、转录、翻译和重组等。
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    城市管理的成功之道:(美)奥威尔·鲍威尔(Orville W. Powell), 姜杰,孙倩

    作者:(美)奥威尔·鲍威尔(Orville W. Powell), 姜杰,孙倩 出版社:北京大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-301-13358-3
    索书号:F293/2752 分类号:F293 页数:150页 价格:20.00
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    本书总结了几十年城市管理的工作经验,用以指导如何处理在从事该工作时遇到的职业和个人的问题。
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    心理学和我们:(美)约翰·W. 桑特罗克(John W. Santrock), 吴思为

    作者:(美)约翰·W. 桑特罗克(John W. Santrock), 吴思为 出版社:上海社会科学院出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-80745-119-8
    索书号:B84/1726 分类号:B84 页数:685页 价格:68.00
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    本书内容包括:心理科学、脑与行为、人类发展、感觉和知觉、记忆、动机和情绪、心理障碍、治疗、健康和幸福、社会心理学等。
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    布鲁诺对话: 论事物的神性原理和本性原理:(德)F. W. J. 谢林(Friedrich Wilhelm Joseph Schelling), 邓安庆

    作者:(德)F. W. J. 谢林(Friedrich Wilhelm Joseph Schelling), 邓安庆 出版社:商务印书馆 出版时间:2008 ISBN:7-100-05337-4
    索书号:B516.34/3444 分类号:B516.34 页数:176页 价格:13.00
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    本书触及了三个问题:哲学的合理状态是作为真和美、哲学和艺术的关系问题;绝对的合理状态是寻求同一性;从绝对到有限东西的过渡是追问[如何]“从永恒中涌出”的问题。
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    美国世纪: 一个超级大国的崛起与兴盛:(美)拉菲柏(W.Lafeber), 黄磷

    作者:(美)拉菲柏(W.Lafeber), 黄磷 出版社:三环出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-80700-147-8
    索书号:K712.5/5042 分类号:K712.5 页数:11,617页 价格:68.00
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    本书深刻阐述了自1890年至1996年为止的美国历史。书中介绍了这一百余年美国经济和都市的发展、社会和政治的变革、公民权力和自由的演进等。
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    职业规划和接班人管理: 为了今天和明天的需要开发组织中的人才:(美)罗思韦尔(Rothwell, W.), (美)杰克逊(Jackson, R.D.), (美)奈特(Knight, S.C.), 王志刚, 高琳

    作者:(美)罗思韦尔(Rothwell, W.), (美)杰克逊(Jackson, R.D.), (美)奈特(Knight, S.C.), 王志刚, 高琳 出版社:北京大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-301-13229-6
    索书号:F272.92/6065\4 分类号:F272.92 页数:214页 价格:29.00
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    本书通过大量翔实的实证研究总结了企业组织在整合职业规划和接班人计划过程中的现实背景、战略思考、实施方法以及未来趋势等方面的问题。
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    课程与教学的基本原理: 英汉对照版:(美)泰勒(Tyler, R.W.), 罗康, 张阅

    作者:(美)泰勒(Tyler, R.W.), 罗康, 张阅 出版社:中国轻工业出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-5019-6235-8
    索书号:H319.4/5044\2 分类号:H319.4 页数:249页 价格:30.00
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    本书共五部分,内容包括学校应力求达到何种教育目标;如何选择有助于实现这些教育目标的学习经验;如何有效的教学组织学习经验、如何评估学习经验的有效性;学校和学院教师如何进行编制课程的工作。
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