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出版年:"2010" 文献类型:
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    科学教育与人文教育: 历史考察·理论探讨·实践探索:李太平

    作者:李太平 出版社:人民出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-01-008984-3
    索书号:G40-05/4041 分类号:G40-05 页数:241页 价格:20.00
    丛书:“科技进步与人文精神”研究丛书
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    本书分为历史考察编、理论探讨编、实践探索编三部分,围绕科学教育与人文教育的历史、基本理论和现实问题进行了多方面的探讨。
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    教育现场的专业学习:(丹)马丁·贝尔(Martin Bayer),(丹)乌尔夫·布瑞克(Ulf Brinkkaer), 郭华,郑玉飞,宋国才

    作者:(丹)马丁·贝尔(Martin Bayer),(丹)乌尔夫·布瑞克(Ulf Brinkkaer), 郭华,郑玉飞,宋国才 出版社:人民教育出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-107-22576-5
    索书号:G451.2/7727 分类号:G451.2 页数:157页 价格:23.60
    丛书:当代外国教师教育精品译丛
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    本书分析了新教师是如何处理这些现场课程的,考察了他们在初入职阶段的实践境遇.他们所经历的种种困难,他们对工作态度的变化以及他们对职业的看法等等。
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    庄子选读:杨春光

    作者:杨春光 出版社:宁夏人民教育出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-80764-263-3
    索书号:B223.54 分类号:B223.54 页数:105页 价格:13.00
    丛书:国学经典全民阅读读本
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    本书内容包括:逍遥游、齐物论、养生主、人间世、胠箧、秋水。
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    新教育·新文化:霍韬晦

    作者:霍韬晦 出版社:中国人民大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-300-11428-6
    索书号:C52/1056 分类号:C52 页数:378页 价格:36.80
    丛书:朗朗书房
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    本书主要针对当代中国教育和文化状况,以及中国人的生命价值观取向进行批判和再认识。作者批判西方文化的工具理性和功利性,阐发生命教育、性情教育的新教育思路,为重建现代人的精神和价值世界指明方向。
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    高等职业教育探索与研究:文化伟, 刘合柱, 邹利斌

    作者:文化伟, 刘合柱, 邹利斌 出版社:云南人民出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-222-06968-8
    索书号:G719.21-53/0022 分类号:G719.21-53 页数:430页 价格:42.00
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    本论文集分为网络与信息、艺术与动漫、外语及教学、能力与素质、教学与管理、语言与法律、体育及教学七部分,收录了近百篇文章,充分反映了爱因森人在科学研究道路上孜孜以求、不断进取的精神和成绩。
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    曲靖市麒麟区东山镇教育志: 1912-2009:刘文茂, 曲靖市麒麟区东山镇教育志纂委员会纂

    作者:刘文茂, 曲靖市麒麟区东山镇教育志纂委员会纂 出版社:云南人民出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-222-06791-2
    索书号:G527.745/0204 分类号:G527.745 页数:522页 价格:135.00
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    本志全面记述了自1912年以来近百年东山教育的历史,着重记载中华人民共和国成立以后特别是改革开放以来东山教育的历史。
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    美式校园: 素质教育在美国:(美)黄全愈

    作者:(美)黄全愈 出版社:中国人民大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-300-12381-3
    索书号:G40-012/4488\2 分类号:G40-012 页数:12,338页 价格:29.80
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    本书内容包括:创造性能不能教、能不能用左手写字、要不要投自己一票、教育要不要平等、要不要惩罚孩子等。
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    苏联合作教育学的理论与实践:冯克诚

    作者:冯克诚 出版社:人民武警出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-80176-449-2
    索书号:G40-09/3743 分类号:G40-095.12 页数:325页 价格:39.80
    丛书:外国教育名家名著精读丛书
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    一种最佳体制: 美国城市教育史:(美)戴维·B.秦亚克(David B. Tyack), 赵立玮

    作者:(美)戴维·B.秦亚克(David B. Tyack), 赵立玮 出版社:上海人民出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-208-08960-0
    索书号:G571.29/5014 分类号:G571.29 页数:382页 价格:40.00
    丛书:都市文化研究译丛
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    城市教育体制是美国最具影响力的制度之一,本书提供了一种对于其发展过程的重要解释。同时搜集了这种制度的诸多参与者的观点,也探讨了这种体制的成就和失败。
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