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    护国诗词选注:李自强,邹硕儒注释

    作者:李自强,邹硕儒注释 出版社:云南省社会科学院文献研究室;民革云南省委员会文史资料征集委员会 出版时间:1987 ISBN:
    索书号:I226/4021 分类号:I226 页数:324页 价格:2.50
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    本书收录六十七人撰写的有关护国运动的诗词二百三十四首。
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    笔墨殷勤有谁知: 中西经典诗词的言情传意:谢艳明

    作者:谢艳明 出版社:重庆大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-5624-7501-9
    索书号:I106.2/3456 分类号:I106.2 页数:190页 价格:29.50
    丛书:跨文化随笔系列
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    本书由原创性的25篇文章构成,采用散文体写作,向读者展现了诗歌中的美丽、爱情、愁怨、悲情、相思、离别、相逢、独处、乡情和人生,还分析了中外诗歌中所使用的相同意象的不同文化含义以及表现手法。
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    天啊!还能这样背单词:壹英语教学研究中心

    作者:壹英语教学研究中心 出版社:中国水利水电出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5084-8214-9
    索书号:H313.1/4043\3 分类号:H313.1 页数:238页 价格:35.00
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    本书精选数百个经典单词学习案例,提供多种单词记忆方法,共涵盖常用单词2000个。作者结合中国英语学习者的特点,巧妙融合记忆术理论,讲述内容便于读者消化吸收。
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    《方言》与扬雄词汇学:王智群

    作者:王智群 出版社:高等教育出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-04-032813-4
    索书号:H171/1081 分类号:H171 页数:204页 价格:38.00
    丛书:《方言》与两汉语言研究丛书
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    本书从理清《方言》的训释体例入手,展现《方言》的词义系统,对《方言》中的“古今语”、“别过方言”、“转语”这三个內容分别作了考索、分析,从体例和內容上对《方言》与《尔雅》进行了比较,总结了《方言》对于
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    中国儿童英汉语音意识、拼音技能和英语单词认读能力研究:刘莹

    作者:刘莹 出版社:科学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-03-032557-0
    索书号:H319/0244 分类号:H319 页数:16,209页 价格:48.00
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    本书主要从汉语拼音正字法入手,比较了英、汉语音节结构和拼写法方面的异同,重点讨论了汉语的音节结构特点及其可能对语音意识和英语单词认读的影响。
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    新概念英语4单词可以这样背:壹英语教学研究中心

    作者:壹英语教学研究中心 出版社:中国水利水电出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5084-9297-1
    索书号:H313.1/4043\2 分类号:H313.1 页数:229页 价格:38.00
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    本书涵盖了日常英语学习中常见的词汇和用法,提供了翔实有效地记忆方法。
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    新概念英语3单词可以这样背:壹英语教学研究中心

    作者:壹英语教学研究中心 出版社:中国水利水电出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5084-9296-4
    索书号:H313.1/4043 分类号:H313.1 页数:235页 价格:38.00
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    本书涵盖了日常英语学习中常见的词汇和用法,提供了翔实有效地记忆方法。
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    英语动词短语的句法—语义接口与习得研究:杨彩梅

    作者:杨彩梅 出版社:中国书籍出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5068-7659-9
    索书号:H314.3/4724 分类号:H314.3 页数:272页 价格:95.00
    丛书:博士生导师学术文库
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    本书以动词短语结构为具体研究点,传承和创新当代语言学主流生成语法框架中的格语法理论和题元理论,借助美国当代英语语料库(COCA)和中国英语学习者语料库(CLEC),将电脑统计与人工分析结合起来,对各类
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    现代韩中中韩词典:李武英, 沈定昌, 苗春梅

    作者:李武英, 沈定昌, 苗春梅 出版社:外语教学与研究出版社 出版时间:2004 ISBN:978-7-5600-1859-1
    索书号:H556/4014 分类号:H556 页数:574页 价格:69.90
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    本书收录涉及政治、外交、法律、文化、历史等方面的6万多词条,提供词性、释义、例句。
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    基于用户认知视角的对外汉语词典释义研究:章宜华

    作者:章宜华 出版社:商务印书馆 出版时间:2011 ISBN:978-7-100-07675-3
    索书号:H195/0032 分类号:H195 页数:271页 价格:33.00
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    本书从词典用户的认知视角入手,结合汉语中介语的特征及偏误形成的原因,在调查外国用户汉语学习中的认知特点和实际查阅需求的基础上,用认知语言学的理论方法来研究学习词典的释义,使外向型汉语学习词典的诠释符合
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