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基于用户认知视角的对外汉语词典释义研究/章宜华

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  • 附注提要
    本书从词典用户的认知视角入手,结合汉语中介语的特征及偏误形成的原因,在调查外国用户汉语学习中的认知特点和实际查阅需求的基础上,用认知语言学的理论方法来研究学习词典的释义,使外向型汉语学习词典的诠释符合外国人学习汉语的认知规律,提高词典的使用效果。
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