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G637 共有26条记录

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爱生教育的中国化研究: 以云南多民族地区爱生学校建设为例:李炳泽

作者：李炳泽 出版社：民族出版社 出版时间：2014 ISBN：978-7-105-13374-1
索书号：G637/4093 分类号：G637 页数：294页 价格：50.00

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本书以爱生学校建设中国化为中心，以中国特色社会主义理论体系为指导，较系统地研究和论述了爱生学校建设中国化的由来、发展、指导思想及中国特色社会主义爱生教育科学发展的基本特征，并以云南多民族地区为个案进行分析，展现了爱生学校建设的四个维度。

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改进中小学寄宿制学校管理和学生资助的探索与实践:焦正国

作者：焦正国 出版社：云南大学出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5482-0660-6
索书号：G637-53/2016 分类号：G637-53 页数：199页 价格：25.00

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本书为“中英西南基础教育项目云南省成果集”之“改进中小学寄宿制学校管理和学生资助的探索与实践”，主要汇集了寄宿制初中学校管理行动研究成果和改进中小学生资助管理体系的实际与探索的研究成果。

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优秀班集体的建设与维护:《优秀班集体的建设与维护》组

作者：《优秀班集体的建设与维护》组 出版社：世界图书出版广东有限公司 出版时间：2011 ISBN：978-7-5100-2993-6
索书号：G637/2321 分类号：G637 页数：175页 价格：25.80

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本书共分为八章，主要内容包括：班级发展的高级组织形式——班级集；确立班级集体建设目标；建立班级组织结构；用制度来管理班级等。

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中小学教育管理与课堂提问的有效性:胡淑英, 马勇, 杨艳华

作者：胡淑英, 马勇, 杨艳华 出版社：江苏凤凰美术出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5580-4897-5
索书号：G637/4734 分类号：G637 页数：403页 价格：66.00

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本书共十七章，内容包括：教育与教育学、中学老师与学生、中学课程、教学心理、班级群体心理与管理、心理健康、学生管理心理、学校中的人际关系与人际沟通、学校心理卫生、课堂提问的理论阐释、对课堂提问有效性的审视等。

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学校领导与学生成就: 从研究到效果:(美)玛扎诺(Marzano, R.J.), (美)沃特斯(Waters, T.), (美)麦克那提(McNulty, B.A.), 邬志辉

作者：(美)玛扎诺(Marzano, R.J.), (美)沃特斯(Waters, T.), (美)麦克那提(McNulty, B.A.), 邬志辉 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-5019-5725-5
索书号：G637/2749 分类号：G637 页数：188页 价格：22.00

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本书围绕校长领导能力与学生学业成绩之间的关系展开，始终以学生发展(或学生成就)为贯穿全书的主线，研究和应用相结合，倡导并坚持了以研究为基础的学校领导行动路线。

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迈向智慧校园的学校信息化管理与实践: 中学篇: 北京市中小学数字校园建设经验:田鹏, 吕航, 宋洁

作者：田鹏, 吕航, 宋洁 出版社：北京师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-303-23930-6
索书号：G637/6077 分类号：G637 页数：429页 价格：65.00

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为整体呈现“北京中小学数字校园实验项目”实践成果，反映北京中小学数字校园在个体学校面向教育现代化进程中的探索与实践，由北京市教委、北京市教育网络和信息中心联合北京师范大学教育学部教育技术学院，组织动员北京市中小学数字校园发展与应用前瞻性学校一起合作，编写了这套案例集。案例集共收集案例62个，其中小学段25个，中学段37个。本篇是中学篇。书稿多视角、多元化、立体地呈现了中学数字校园实践的生态图景。通过这些案例，读者可以体会到北京中学数字校园发展已经从最初的技术功能、信息系统、应用模式为导向的信息化建设

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