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出版社:"华东师范大学出版社"
心理学改变世界: 当代心理学100杰
:斯腾伯格(Robert J. Sternberg),Susan T. Fiske,Donald J. Foss, 张卫,陈琦,甄霜菊
作者:
斯腾伯格(Robert J. Sternberg),Susan T. Fiske,Donald J. Foss, 张卫,陈琦,甄霜菊
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2019
ISBN:
978-7-5675-8902-5
索书号:
B84-53/4272
分类号:
B84-53
页数:
450页
价格:
92.00
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书从心理学的生物基础、认知、发展、动机和情绪、社会和人格过程、临床和健康心理学这六个领域出发,以第一人称的叙述方式展现了当代最具影响的100位杰出心理学家各自独特的研究贡献、价值、思路的形成与发展等
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索书号
展开
手机行为: 手机如何改变我们的生活
:(美)严正, 刘烨
作者:
(美)严正, 刘烨
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2020
ISBN:
978-7-5760-0446-5
索书号:
TN929.53/1010.2
分类号:
TN929.53
页数:
229页
价格:
48.00
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书聚焦手机行为,通过手机行为的四个基本方面(用户、科技、活动及其效应),以及手机行为的四个基本领域(医疗、商业、教育和日常生活),为读者展现了人类手机行为的复杂性。
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索书号
展开
学校课程与文化变革
:段立群
作者:
段立群
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2019
ISBN:
978-7-5675-9343-5
索书号:
G632.3
分类号:
G632.3
页数:
263页
价格:
52.00
丛书:
学校课程发展丛书
复本数:
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本书内容包括:课程旨趣:让每一个生命更加灿烂;课程哲学:学校文化上空的一盏明灯;课程愿景:从现在开始孕育美好未来;课程组织:让学习的逻辑清晰可见等。
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索书号
展开
课程的逻辑
:钟启泉
作者:
钟启泉
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2019
ISBN:
978-7-5675-9087-8
索书号:
G632.3
分类号:
G632.3
页数:
284页
价格:
49.00
丛书:
基于核心素养的学校变革系列
复本数:
在馆数:
累借天数:
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本书系钟启泉教授多年来论述教育改革特别是课程改革的自选集,展现了其学术思想之精粹。内容包括:论学校课程改革的价值转型;课程改革:挑战与反思等。
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索书号
展开
小脚丫课程: 生命眷恋与文化情愫
:苏莉萍
作者:
苏莉萍
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2019
ISBN:
978-7-5675-8845-5
索书号:
G622.3
分类号:
G622.3
页数:
219页
价格:
46.00
丛书:
学校课程深度变革丛书
复本数:
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本书围绕“责任教育”的理念,以课程建设为切入点,坚持在传承中创新,在创新中发展,注重艺体科联动推进,深入研究“责任课堂”,用心打造课程特色项目,构建了一套符合“责任教育”理念、富有活力、独具特色,能让
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索书号
展开
语文课堂变革的创意策略: 周一贯谈好课的应有样态
:周一贯
作者:
周一贯
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2018
ISBN:
978-7-5675-6809-9
索书号:
G633.302
分类号:
G633.302
页数:
252页
价格:
45.00
丛书:
大夏书系
复本数:
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本书是全国著名特级教师、语文教育研究专家周一贯着眼于语文课堂改革与创新的研究,从课程建设、生本课堂、翻转课堂、有效教学、“互联网+”、课堂统整、核心素养、汉语文等八个方面,系统总结了自身近十年对语文教
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索书号
展开
遇见更强大的自己: 从“硬实力”到“软实力”
:路光远
作者:
路光远
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2014
ISBN:
978-7-5675-2563-4
索书号:
G47
分类号:
G47
页数:
264页
价格:
35.00
丛书:
学校文化变革丛书
复本数:
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累借天数:
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本书主要内容:学校软实力是“看得见的文化”和“看不见的文化”共同作用的结果。根据丹尼尔的组织文化模型,建立教师的共同愿景,重建教师的专业形象,关注教师的道德生活,丰富教师的课程意识,提升课堂教学品质,
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索书号
展开
在教室里眺望世界: 基于BYOD的教学方式变革
:王笑慰
作者:
王笑慰
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2019
ISBN:
978-7-5675-8247-7
索书号:
G622.421
分类号:
G622.421
页数:
246页
价格:
48.00
丛书:
课堂教学新样态丛书
复本数:
在馆数:
累借天数:
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本书讲述了闵行区罗阳小学作为上海首个实现全校全员BYOD的学校,用“互联网+”思维,定位于课程建设与信息技术的深度融合,依托“BYOD教学方式变革”这一项目实践与研究,以课题引领为实施策略,进行的云课
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索书号
展开
以学习为中心的课程实施
:杨龙
作者:
杨龙
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2018
ISBN:
978-7-5675-7817-3
索书号:
G632.3
分类号:
G632.3
页数:
268页
价格:
48.00
丛书:
学校课程深度变革丛书
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书讲述了上海市著名中学进才实验中学“全景式”育人的课程改革范本。内容包括:行走学习:与世界站在一起;社团学习:点亮青春的梦想;场馆学习:在体验与互动中学习;仪式学习:每一个值得纪念的日子等。
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索书号
展开
保育养正新方略: 科学保育新理念下的管理变革
:王海青
作者:
王海青
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2016
ISBN:
978-7-5675-5034-6
索书号:
G617
分类号:
G617
页数:
284页
价格:
48.00
丛书:
共进中的青浦幼教丛书
复本数:
在馆数:
累借天数:
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本书分为科学保育理念篇、科学保育行动篇、科学保育理念实践感悟篇3章,包括科学保育概述、科学保育理念下的管理目标新定位、科学保育理念下的管理制度设计和实施等内容。
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文献类型
中文图书
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出版社
华东师范大学出版社
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华东师范大学出版社
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作者
(美)乔迪·L.菲茨帕特里克(L . fei ci pa te li ke·qiao di),(美)詹姆斯·R.桑德斯(R . sang de si·zhan mu si ),(美)布莱恩·R.沃森(R . wo sen·bu la
(
2
)
(美)尼维德(Jeffrey S. Nevid),(美)Spencer A. Rathus,(美)格林(Beverly Greene), 吉峰,杨丽,卢国华
(
2
)
朱英
(
2
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牛秀娟
(
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)
臧克和
(
2
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钟启泉
(
2
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(德)C.施米特(Carl Schmitt), 林国基,周敏
(
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)
(澳)Sarah Edelman, 黄志强,殷明
(
1
)
(美)Rom Harre, 刘儒德
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(美)严正, 刘烨
(
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(美)巴瑞·鲍勃金(Barry Popkin), 杨桂玲,叶亚萍
(
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(美)特伦斯·鲍尔(Terence Ball),(美)约翰·波考克(J.G.A. Pocock), 谈丽
(
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)
(美)马克·利纳斯(Mark Lynas), 杨晋
(
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(英)柯南·道尔(Arthur Conan Doyle), 王梦梅
(
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上海教育博览会组委会
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俞建明
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傅正
(
1
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刘放桐
(
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吴庆琳
(
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吴彦,杨天江
(
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吴迪
(
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周一贯
(
1
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姚丽萍
(
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)
娄华英
(
1
)
张峻峰
(
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张晓明
(
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张远增
(
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徐红
(
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斯腾伯格(Robert J. Sternberg),Susan T. Fiske,Donald J. Foss, 张卫,陈琦,甄霜菊
(
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朱煜
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)
李文萱
(
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李青春
(
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李鹏飞
(
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杨四耕,杨文斌
(
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杨烨,(捷)梅耶斯特克
(
1
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杨龙
(
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林拓
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段立群
(
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王海青
(
1
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王笑慰
(
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理查德·哈斯(Richard N. Haass), 王明侠
(
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胡爱花
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苏莉萍
(
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董建波
(
1
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路光远
(
1
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郑杰
(
1
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郭纪标
(
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阿兰·柯林斯(Allan Collins),理查德·哈尔弗森(Richard Halverson), 陈家刚
(
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)
阿兰·科尔班(Alain Corbin),让-雅克·库尔第纳(Jean-Jacques Courtine),乔治·维加埃罗(Georges Vigarello)总, (法)让-雅克·库尔第纳(
(
1
)
陆晔
(
1
)
陈娟
(
1
)
陈玮芬
(
1
)
陈瑾
(
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(美)乔迪·L.菲茨帕特里克(L . fei ci pa te li ke·qiao di),(美)詹姆斯·R.桑德斯(R . sang de si·zhan mu si ),(美)布莱恩·R.沃森(R . wo sen·bu la
(
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(美)尼维德(Jeffrey S. Nevid),(美)Spencer A. Rathus,(美)格林(Beverly Greene), 吉峰,杨丽,卢国华
(
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朱英
(
2
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牛秀娟
(
2
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臧克和
(
2
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钟启泉
(
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(德)C.施米特(Carl Schmitt), 林国基,周敏
(
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(澳)Sarah Edelman, 黄志强,殷明
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2019
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2008
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2015
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2017
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2013
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2014
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2007
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2010
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2016
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2020
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2001
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