教育教学 共有393条记录
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出版社:"云南大学出版社"
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    小学自然实验观察集:《云南教育》辑部

    作者:《云南教育》辑部 出版社:云南大学出版社 出版时间:1993 ISBN:7-81025-319-0
    索书号:G624.6/1044 分类号:G624.6 页数:161页 价格:$3.90
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    本书分为生物与人体、水和空气、力和机械、声、光、热、电与磁、地球、宇宙、主要仪器的构造与用途等八章。并配有大量插图。
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    艺术教育管理学:李金福

    作者:李金福 出版社:云南大学出版社 出版时间:2004 ISBN:7-81068-826-X
    索书号:J-4/4083 分类号:J-4 页数:348页 价格:34.00
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    本书内容包括:艺术教育管理引论、艺术教育管理的内涵和特点、艺术教育管理的目标与机制、艺术教育管理的原则与方法等。
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    中学生日常行为规范教育论:张建文,殷家福

    作者:张建文,殷家福 出版社:云南大学出版社 出版时间:2001 ISBN:7-81068-248-2
    索书号:G635.5/1210 分类号:G635.5 页数:245页 价格:18.00
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    本书是云南省教育厅的科研课题《中学生日常行为规范教育的理论与实践研究》的研究成果。系统介绍了中学生日常行为规范教育的特点和规律。
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    《生涯规划与体验教育》课程学习指南:段春锦,陆丹

    作者:段春锦,陆丹 出版社:云南大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5482-0374-2
    索书号:C913.2/7758 分类号:C913.2 页数:293页 价格:35.00
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    本书既有对课程内容的宏观引导和精要阐述,又有对课程学习方法、步骤、进度以及效果评价的具体化、程序化和标准化,力求作为云南财经大学国际工商学院《生涯规划与体验教育》课程“教”与“学”迈向规范性、标准化的指导手册。
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    云南省大学生民族团结教育研究:周燕

    作者:周燕 出版社:云南大学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5482-0825-9
    索书号:D633/7744 分类号:D633 页数:113页 价格:17.00
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    本书对我省高校的大学生民族团结教育情况进行了全面系统的分析,在此基础上总结了我省高等院校民族团结教育存在的问题及原因,并提出了加强和改进我省高校民族团结教育的政策建议。
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    普通高等学校党的知识教育读本:邓福田

    作者:邓福田 出版社:云南大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5482-0663-7
    索书号:D219/1736 分类号:D219 页数:317页 价格:28.00
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    本书介绍了中国共产党基本知识、中国共产党发展历程、中国社会主义制度、广西革命斗争史、发展党员工作程序等内容。
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    大学生安全教育读本:李建宇

    作者:李建宇 出版社:云南大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5482-3111-0
    索书号:G641/4013 分类号:G641 页数:265页 价格:36.00
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    本书内容包括:国家安全、突发公共事件及危机处理、防范邪教侵袭、人身安全、财产安全、交通出行安全、学习安全、消防安全、用电安全、个人信息与网络安全、性知识与性安全、传染病的防治、食品卫生安全等。
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    边疆民族地区县域内义务教育均衡发展研究: 兼论跨境民族教育与文化互动:罗青,钱春富

    作者:罗青,钱春富 出版社:云南大学出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5482-3568-2
    索书号:G522.3/6050 分类号:G522.3 页数:294页 价格:78.00
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    本书主要从教育空间的视角对边疆民族地区的县域内义务教育均衡发展进行系统研究,将边疆民族地区作为一个特定的教育发展空间或地域系统,立足这空间范围内特殊的教育实践背景及其差异化发展诉求,重点讨论并深入分析了这一地域系统当中县域内义务教育均衡发展的政策输出与供给、教育资源配置、义务教育学校布局、教师队伍建设及乡村教师培养等几个重大问题;对教育公平、教育均衡发展及边疆民族地区的县域内义务教育均衡发展进行了较为全面的理论梳理与分析,并基于对边境民族县的集中调研、分析及思考,兼论跨境民族教育及其文化互动的问题。在此
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    东陆职教论坛. 2009年:马勇

    作者:马勇 出版社:云南大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-81112-786-7
    索书号:G719.2-53/7717/2009.1 分类号:G719.2-53 页数:335页 价格:22.5045.00
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    本书内容涉及会计、计算机及应用、旅游服务与管理等学科,对中职学校的教育教学改革、教学方法、教材建设、课程设计、教学设计、学校管理、学生管理等诸多方面作了深入广泛的探讨,充分展示了培训的效果。
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