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语言学共有23条记录

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出版社:"外语教学与研究出版社"

计算机辅助语言教学与研究:(加)贝蒂(Ken Beatty)

作者：(加)贝蒂(Ken Beatty) 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：2005 ISBN：978-7-5600-5247-2
索书号：H319.4/7744.2 分类号：H319.4 页数：259页 价格：26.00

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本书对计算机辅助语言学习进行了全面概述，对与其相关的一些科研项目进行了步骤指导，以软件、网站等形式为读者提供了该领域内丰富的资源，并附有术语表。

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理查兹应用语言学自选集:(新西兰)理查兹(Richards, J.C.)

作者：(新西兰)理查兹(Richards, J.C.) 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：2010 ISBN：978-7-5600-9373-4
索书号：H08-53/1648 分类号：H08-53 页数：701页 价格：89.90

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本书是《世界应用语言学名家自选集》丛书中的一本。收录理查兹教授多年来发表于不同国际学术期刊的文章，时间跨度比较大，凝聚了理查兹教授近四十年来教学与研究的心得，体现了他在本领域所做出的杰出贡献。

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课堂语言能力评价:(美)科恩(Andrew D. Cohen), 武尊民导读

作者：(美)科恩(Andrew D. Cohen), 武尊民导读 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-5600-5169-7
索书号：H319.3/2460 分类号：H319.3 页数：16,394页 价格：46.90

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本书介绍了写作背景和作者意图，讨论了有关语言评价的几个关键问题，不同类型的评价工具与学生应答模式的关系。还讨论了分数的概念、学生在各类测试中的应答过程等。

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语言留学事典:曹彦玲, 贾黎黎, 张科蕾

作者：曹彦玲, 贾黎黎, 张科蕾 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：2004 ISBN：7-5600-3139-0
索书号：G649.1/5501 分类号：G649.1 页数：215页 价格：25.90

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本书结合大量插图从语言留学基本知识入手，介绍美国、加拿大、澳大利亚、英国、新西兰等英语语种国家的语言学校情况，并收录一百多位留学生的经验之谈。

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第二语言阅读探索: 问题与策略:(美)Neil J. Anderson, 程晓堂导读

作者：(美)Neil J. Anderson, 程晓堂导读 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-5600-2756-2
索书号：H09/3024 分类号：H09 页数：23,129页 价格：19.90

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本书从语言教育实践者的角度，就第二语言阅读的一些问题进行了探讨，共介绍了八种阅读策略。

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外国童话和寓言选集:陈静

作者：陈静出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：1986 ISBN：
索书号：I18/7457 分类号：I18 页数：605页 价格：2.75

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怎样成为更加成功的语言学习者:(美)鲁宾(Joan Rubin)，(美)汤普森(Irene Thompson), 孙平华导读

作者：(美)鲁宾(Joan Rubin)，(美)汤普森(Irene Thompson), 孙平华导读 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-5600-4242-8
索书号：H319.3/2730/(2) 分类号：H319.3 页数：29,120页 价格：19.50

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本书分析了语言学习者自身的特点，描述了语言学习的复杂过程，确立语言学习的目标，区分了语言学习的不同环境，探讨了语言学习过程中的交际活动，剖析了语言的根本属性。

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乔治·莱考夫认知语言学十讲:高远，李福印, (美)莱考夫

作者：高远，李福印, (美)莱考夫 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-5600-6543-4
索书号：H319.4/0031\2 分类号：H319.4 页数：266页 价格：28.90

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本书通过十次讲座系统讲授了认知语言学的核心内容以及它的历史发展、与其他学科的交叉、最新动态及未来趋势等。

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语言与儿童: 美国中小学外语课堂教学指南:(美)海伦娜·柯顿(Helena Curtain)，(美)卡罗尔·安·达尔伯格(Carol Ann Dahlberg), 唐睿, 聂骅, 郭金翻

作者：(美)海伦娜·柯顿(Helena Curtain)，(美)卡罗尔·安·达尔伯格(Carol Ann Dahlberg), 唐睿, 聂骅, 郭金翻 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5135-0939-8
索书号：G633.402/4151 分类号：G633.402 页数：18,524页 价格：75.00

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本书从学习者、教师、教学沟通、教学计划、文化、学科间的融会贯通、教学资源、教学项目等八大维度全面阐释最新教学理念及教学相关内容。内容包括：青少年学习者的特点、创造沟通环境、在三种模式中构建沟通、成功管理早期语言课堂、为早期语言课堂储备教材与资源、让语言生动起来、早期语言课程理论依据及支撑等。

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古文小品译英:林语堂

作者：林语堂 出版社：外语教学与研究出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-5600-8849-5
索书号：H319.4/4439\3 分类号：H319.4 页数：22,614页 价格：36.90

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