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    终身学习在行动: 21世纪的教育变革:(英)诺曼·朗沃斯, 沈若慧, 汤杰琴, 鲁毓婷

    作者:(英)诺曼·朗沃斯, 沈若慧, 汤杰琴, 鲁毓婷 出版社:中国人民大学出版社 出版时间:2006 ISBN:7-300-07442-1
    索书号:G511/3734 分类号:G511 页数:222页 价格:29.80
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    本书通过列举来自世界各地的案例来描述发生在大学、成人教育、企业培训中的终身学习革命, 从而把终身学习的理念贯彻到城市以及乡镇地区。
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    大学社会教育研究: 基于大学服务社会的历史考察:王雷

    作者:王雷 出版社:人民出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-01-011479-8
    索书号:G649.2/1010 分类号:G649.2 页数:282页 价格:39.00
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    本书从历史经验和基本国情出发,对我国大学服务社会的情况进行综合考察,从近代大学兼办社会教育以及国外大学开展扩充教育和推广教育的经验中,提出大学社会教育的概念,并通过对大学社会教育的历史与现实进行深化互动研究,指出大学开展社会教育的内涵、指向以及现实效能,并以此实现大学对社会教育的指导、规范和援助。
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    为了共同的期盼: 云南省中长期教育改革与发展研究:李慧勤

    作者:李慧勤 出版社:云南人民出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-222-08430-8
    索书号:G527.74-53/4054 分类号:G527.74-53 页数:429页 价格:76.00
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    本书梳理和总结了云南教育发展的主要成就、经验和存在的问题,比较、分析了教育改革与发展面临的形势和机遇,提出了云南中长期教育改革与发展的对策建议。
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    嘘!告诉你一个秘密: 父母和孩子的私密教育悄悄话:智爱宝妈

    作者:智爱宝妈 出版社:辽宁人民出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-205-09241-2
    索书号:G780/8623 分类号:G780 页数:209页 价格:39.80
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    本书从家庭亲子教养环节入手,帮助搭建亲子沟通方式,让孩子和父母成为最贴心的无话不说的朋友。孩子向你问到身体器官该怎么回答,如何把私密常识巧妙地传授给孩子,孩子在外界如何有效防备侵犯,身体的接触尺度如何界定,等等,家长们不敢讲、不会讲的痛点,本书都有涉及。
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    人口较少民族生存、文化与教育: 基于云南省莽人的人类学考察:袁春艳

    作者:袁春艳 出版社:中国社会科学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-5161-3643-0
    索书号:K28/4055 分类号:K28 页数:277页 价格:55.00
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    本书从生存、文化与教育三者联动关系的视角,以生活在云南省金平县中越边境的莽人(布朗族)为人类学考察对象,分析在生存环境与文化生态系统变迁中,其教育价值观、教育主体、教育目的与教育内容存在的困境及其影响因素。
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    伟人们的家教:(美)威廉·贝内特, 惠明

    作者:(美)威廉·贝内特, 惠明 出版社:汕头大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5658-0051-1
    索书号:G78/7742 分类号:G78 页数:233页 价格:25.00
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    《伟人们的家教》用父母在教育一个个伟人成长过程中的生动小故事连缀而成,让读者在轻松活泼的阅读中,了解高尚道德情操和超人智慧才能的培养方法与形成过程。本书既是一部独具特色的教子书,又是一部父母和共同孩子成长的绝好教材。
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    绥服远人: 清帝国治理广西的教化策略:徐毅

    作者:徐毅 出版社:社会科学文献出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-5097-4088-0
    索书号:G529.49/2807 分类号:G529.49 页数:309页 价格:89.00
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    本书包含两个主题:一是从清人自身表达出法,重构广西在清帝国治理战略中的角色与地位,进而揭示出清代广西区位的模糊特征;二是探讨清帝国教化工程在广西的构建、变动以及最终颓败的全过程。
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    培养一个真正的人: 新家教习惯法则:孙云晓, 阿桂绘

    作者:孙云晓, 阿桂绘 出版社:新世界出版社 出版时间:2003 ISBN:7-80005-944-8
    索书号:G78/1916 分类号:G78 页数:146页 价格:19.80
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    本书包括:一个熟视无睹的问题、培养孩子的健康人格、习惯决定孩子的命运等内容。
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    家教ABC: 为人父母的是与非:孟迁

    作者:孟迁 出版社:当代中国出版社 出版时间:2005 ISBN:7-80170-424-X
    索书号:G7/1732 页数:116页 价格:10.0050.00
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    本书详尽地分析了当前家庭教育的常见误区,阐释了家庭教育的基本规律。
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