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    现代教学论. 第一卷:裴娣娜

    作者:裴娣娜 出版社:人民教育出版社 出版时间:2005 ISBN:7-107-18543-8
    索书号:G42/1144/1 分类号:G42 页数:455页 价格:42.90
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    本卷反映了20世纪, 特别是近20年来我国教学论研究的理论成果, 全面疏理了近一百年来教学论学科从传统走向现代的发展进程。
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    理解能力指导散论:(英)洛克, 吴棠

    作者:(英)洛克, 吴棠 出版社:人民教育出版社 出版时间:1993 ISBN:7-107-10964-2
    索书号:G40-03/3740 分类号:G40-03 页数:127页 价格:4.10
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    作者是十七世纪著名英国资产阶级哲学家、政治思想家、教育思想家,本书收入了他的《理解能力指导散论》、《自然哲学要素》、《漫谈绅士的阅读与学习》。
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    理解能力指导散论:(英)约翰·洛克(John Locke), 吴棠

    作者:(英)约翰·洛克(John Locke), 吴棠 出版社:人民教育出版社 出版时间:2005 ISBN:7-107-17476-2
    索书号:G40-095.61/3740/(2) 分类号:G40-095.61 页数:11,134页 价格:12.30
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    本书汇编了17世纪英国著名哲学家、教育思想家洛克的三篇专著:《理解能力指导散论》、《漫谈绅士的阅读与学习》、《自然哲学要素》。
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    我们怎样思维:(美)约翰·杜威(John Dewey), 姜文闵

    作者:(美)约翰·杜威(John Dewey), 姜文闵 出版社:人民教育出版社 出版时间:2005 ISBN:7-107-17462-2
    索书号:G40-06/4453/(2) 分类号:G40-06 页数:303页 价格:20.70
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    本书内容包括:传统教育与进步教育的对立、需要一种经验的理论、经验的标准、社会的控制、自由的性质、目的的意义、进步的教材组织、经验与教育的方法和目的。
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    童年的秘密:(意)蒙台梭利(Montessori, M.), 马荣根

    作者:(意)蒙台梭利(Montessori, M.), 马荣根 出版社:人民教育出版社 出版时间:2005 ISBN:7-107-17475-4
    索书号:G610/4424.2\12/(2) 分类号:G610 页数:27,214页 价格:17.80
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    本书通过对蒙台梭利幼儿之谜的探索和解答,可以让父母和教师必须去了解和认识儿童,书中提供了许多具体事例和详细的阐述。
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    《3-6岁儿童学习与发展指南》解读:李季湄,冯晓霞

    作者:李季湄,冯晓霞 出版社:人民教育出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-107-26148-0
    索书号:G612/4023 分类号:G612 页数:329页 价格:35.00
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    本书针对《3-6岁儿童学习与发展指南》中涉及的健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域逐一进行解读,并通过案例对实施方法提出教育建议。
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    植物的识别:汪劲武

    作者:汪劲武 出版社:人民教育出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-107-21568-1
    索书号:Q94-49/3111 分类号:Q94-49 页数:291页 价格:49.00
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    本书收集了一些与植物有关的趣味知识、民间故事和传说等,在介绍多数种子植物的同时,也介绍了有关植物进化的一些重要现象和一些植物分类学原则。
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    地质学基础:宋春青,张振春

    作者:宋春青,张振春 出版社:人民教育出版社 出版时间:1978 ISBN:
    索书号:P5/3055 分类号:P5 页数:565页 价格:1.55
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    少年天子:凌力

    作者:凌力 出版社:人民教育出版社 出版时间:2003 ISBN:7-200-03027-9
    索书号:I247.53/3440\4 分类号:I247.53 页数:713页 价格:29.70
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