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  乐在其中: 一位老教研员的听评课研究:王兴桥

  作者：王兴桥 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-6987-4
  索书号：G632.421 分类号：G632.421 页数：351页 价格：72.00
  

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  《乐在其中》共分为九个篇章，概况起来就是“九乐”，分别是设计巧妙、过程优化、扎实有效、耳目一新、意外收获、素质优良、值得研究、乐此不疲和其乐无穷。本书挑选二百节课来加以分析和研究，以飨读者，也是对执教者的肯定，希望能帮助执教者提升课堂教学能力。

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  合作解决问题:顾稚冶，王天蓉，王达

  作者：顾稚冶，王天蓉，王达 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-8432-7
  索书号：G632.421 分类号：G632.421 页数：329页 价格：56.00
  

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  《合作解决问题》，本书主要由“什么是合作学习”、“合作学习与问题收集”、“合作建构问题系统”、“合作解决问题”、“合作分享成果”、“合作学习的技术与工具”六大部分组成，并结合丰富的课堂教学案例与教师培训实例，呈现课堂中合作解决问题的运用，指导中小学教师如何在学科教学课堂中灵活实施，从而有效实现基于学习方式改变的课堂转型。

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  幼儿口头叙事能力研究: 语言个体发生视角:肖祎

  作者：肖祎 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-8067-1
  索书号：H193.1 分类号：H193.1 页数：235页 价格：58.00
  

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  本书从语言的个体发生学视角，以不同幼儿对同一故事母版的重构话语为载体，以实证方式对160名4-5岁儿童口头叙事能力的发展进行了共时分析。国内相关研究还十分薄弱，对语言个体发生进行共时研究的并不多，该书进行实验设计、录音、转写、标记、分析等，工作量巨大，取得了十分有意义的研究结果，对系统功能语言学理论、儿童语言习得的发展具有重要意义，对于了解儿童听读习惯与其叙事能力之间的关系具有重要的实践价值。

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  文化「走出去」与国家形象提升:汪幼海

  作者：汪幼海 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-5467-2
  索书号：G125 分类号：G125 页数：187页 价格：68.00
  

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  本书从国家战略、顶层设计、营销渠道和民族文化品牌等角度展开，从根本上掌握议题设置权和话语权，作为世界大国发出自己的声音，在世界范围内塑造大国形象，在文化和价值观念上具有国际影响力、感染力；通过中华文化在世界各国的传播，展示道路自信、理论自信和制度自信，综合提升国家形象。

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  爱出一个好宝贝:桐桐妈

  作者：桐桐妈 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-7245-4
  索书号：G781 分类号：G781 页数：201页 价格：32.00
  

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  本书秉持爱的教养理念，围绕爱“做文章”，偏重心理养育而非具体的教育技能技巧。本书包括六大部分。一树立科学教养观和儿童观。二鼓励家长接纳和尊重孩子。三提醒家长了解孩子。四分享爱孩子的方法。五提醒家长与孩子互动的细节。六点出爱孩子的先决条件——家长自身“修行”。

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  大学生创业羊皮卷: 从零开始的创业指南:杜葵，林思宁，刘云婷

  作者：杜葵，林思宁，刘云婷 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-6480-0
  索书号：G647.38 分类号：G647.38 页数：254页 价格：49.00
  

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  针对大学期间创业的学生，帮助他们建立项目的基本模型，减少他们创业的不确定性和风险。对还没有打算创业的学生，有助于他们更好地理解商业，将来在职场上更好地发展自己。本书集合了语言和漫画的方式，同时利用二维码与互联网上的内容和语音链接，以保证该书所引用的内容和案例能够与时俱进。

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  教育的积极力量:凌宗伟

  作者：凌宗伟 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-8096-1
  索书号：G4-53 分类号：G4-53 页数：197页 价格：42.00
  

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  本书收入了作者近年来在《今日教育》《班主任之友》等报刊发表的专栏文章。内容包括：想明白了再做——从哲学的视角思考教育；朝专业人士努力——学一点教育理论及其他学科知识等。

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  看得见成长的课堂:黄厚江

  作者：黄厚江 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-8415-0
  索书号：G633.302 分类号：G633.302 页数：244页 价格：49.80
  

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  本书是一本专门关于“语文共生教学”的书，在这本书里，作者关于语文共生教学的思考更为全面，语文共生教学的理论建构更为成熟。书中增添了许多关于语文共生教学的新问题的论述，比如语文学科核心素养之间的共生关系，共生教学中的教师角色，共生教学中的“教”“学”关系，共生教学中如何引领学生精神成长等问题。

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  教育中的对话艺术:孙建锋

  作者：孙建锋 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-7640-7
  索书号：G4 分类号：G4 页数：218页 价格：39.80
  

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  特级教师孙建锋基于自己多年的教育教学实践，从与学生对话的艺术、与教师对话的艺术、与文本对话的艺术、与自我对话的艺术四个方面，总结了教育中的50个对话技巧，帮助一线教师实现有效沟通，提升自己的教育教学能力和育人能力。作者紧贴一线教育教学实践剖析对话的艺术，既分享鲜活的教育案例，又分享亲身实践过的沟通智慧，助力一线教师做一个会沟通的教师，开启幸福教育之旅。

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  班会课怎么上才有效？:李秀萍

  作者：李秀萍 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-8313-9
  索书号：G631 分类号：G631 页数：181页 价格：39.80
  

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  本书在分析大量案例的基础上，从主题班会的要素入手，详细解读了如何寻找切入点确定班会主题、如何基于时代及班级学生特点明确班会背景、如何制定明确的班会目标、如何选择班会素材、如何确定班会形式，如何设计班会流程，在“好”与“不好”的案例对比分析基础上，不仅告诉班主任怎么做，而且从学理上为班主任分析了为什么要这么做。

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