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课堂中的皮格马利翁: 教师期望与学生智力发展/(美)罗森塔尔(Rosenthal，R.)，(美)雅谷布森(Jacobson，L.), 唐晓杰，崔允--

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  • 设置3:本书是本研究教师期望的学术专著，作者概括了在医学和心理学中的人际自我实际预言的已有的研究，再通过参考性观察结果得出“教师期望是人际自我实现的预言”论断。
    • 附注提要
    本书是本研究教师期望的学术专著，作者概括了在医学和心理学中的人际自我实际预言的已有的研究，再通过参考性观察结果得出“教师期望是人际自我实现的预言”论断。
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