学习的革命: 通向21世纪的个人护照/(新西兰)德莱顿，(美)沃斯, 顾瑞荣..., 刘海明校

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设置4:本书提出怎样学习比我们学习什么更重要的观点，作者认为学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和怎样思考。提倡把趣味性归还给学习过程，给学生创造最佳的学习状态、积极的学习气氛。

附注提要

本书提出怎样学习比我们学习什么更重要的观点，作者认为学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和怎样思考。提倡把趣味性归还给学习过程，给学生创造最佳的学习状态、积极的学习气氛。

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