附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书从研究继续教育的内涵、性质、特点、体系和类型、功能等基本问题入手，从宏观上动态地分析继续教育的发展动因，并从心理学、终身教育理论、人才学、经济学、人力资本理论等学科探讨继续教育的原理，深入到继续教育的教学领域，阐明各基本环节，包括课程内容的设计、创造力开发、教学的模式、手段，以及教育评价等内容。并对继续教育的教员队伍特色作了研究，最后对世界继续工程教育的历史进程、现状特点和发展作了阐述。
附注提要
本书从研究继续教育的内涵、性质、特点、体系和类型、功能等基本问题入手，从宏观上动态地分析继续教育的发展动因，并从心理学、终身教育理论、人才学、经济学、人力资本理论等学科探讨继续教育的原理，深入到继续教育的教学领域，阐明各基本环节，包括课程内容的设计、创造力开发、教学的模式、手段，以及教育评价等内容。并对继续教育的教员队伍特色作了研究，最后对世界继续工程教育的历史进程、现状特点和发展作了阐述。