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音乐鉴赏与实践/郭兰兰

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  • 设置4:本书为中等职业教育“十三五”国家规划送审教材《公共艺术(音乐篇)》,根据教育部颁发的《中等职业学校公共艺术课程标准(征求意见稿)》编写,全书包括基础模块和拓展模块,主要包括聆听与感知、音乐基础知识、美妙的歌曲、璀璨的器乐、多彩的综合艺术等内容,每课设置“聆听与欣赏”“记录感受”“音乐坊”“名人坊”“感悟与提升”等栏目,重点突出学习支架、活动、情境的设计,教材图文并茂、生动活泼,文字富有趣味性和可读性。本教材体现了中国传统音乐文化、中外文化比较,古今音乐比较等,引导学生从多元的角度审视和理解音乐,并了解以及传承中华优秀文化。本教材是一本融合媒体教材,配套微课、音频等。
  • 附注提要
    本书为中等职业教育“十三五”国家规划送审教材《公共艺术(音乐篇)》,根据教育部颁发的《中等职业学校公共艺术课程标准(征求意见稿)》编写,全书包括基础模块和拓展模块,主要包括聆听与感知、音乐基础知识、美妙的歌曲、璀璨的器乐、多彩的综合艺术等内容,每课设置“聆听与欣赏”“记录感受”“音乐坊”“名人坊”“感悟与提升”等栏目,重点突出学习支架、活动、情境的设计,教材图文并茂、生动活泼,文字富有趣味性和可读性。本教材体现了中国传统音乐文化、中外文化比较,古今音乐比较等,引导学生从多元的角度审视和理解音乐,并了解以
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