附件:设置1:任岳涛设置2:设置3:本书作者结合自身多次的会议口译实践与观摩经验，查阅大量相关学科的文献资料，尝试对会议口译的加工模式进行评估与重构。在针对会议口译的研究中，释意学派口译理论（简称释意理论）占有绝对的核心地位。释意理论的创始人Seleskovitch明确地指出释意理论的研究对象为会议口译、意义。释意理论的内容包括两部分，即会议口译办学模式和口译认知过程研究。释意学派认为口译是一种交际活动，其目的是传递意义。
附注提要
本书作者结合自身多次的会议口译实践与观摩经验，查阅大量相关学科的文献资料，尝试对会议口译的加工模式进行评估与重构。在针对会议口译的研究中，释意学派口译理论（简称释意理论）占有绝对的核心地位。释意理论的创始人Seleskovitch明确地指出释意理论的研究对象为会议口译、意义。释意理论的内容包括两部分，即会议口译办学模式和口译认知过程研究。释意学派认为口译是一种交际活动，其目的是传递意义。