中国手语和盲文使用状况/国家手语和盲文研究中心，“全国手语和盲文使用状况抽样调查”课题组
附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书调查的内容围绕四个方面：第一，残疾人和特殊教育教师学习、使用手语或盲文的类型及水平；第二，残疾人和特殊教育教师学习、使用手语或盲文的途径及情境；第三，残疾人和特殊教育教师学习、使用手语或盲文面临的主要困难；第四，残疾人和特殊教育教师对制定通用手语或盲文的态度和想法。
附注提要
本书调查的内容围绕四个方面：第一，残疾人和特殊教育教师学习、使用手语或盲文的类型及水平；第二，残疾人和特殊教育教师学习、使用手语或盲文的途径及情境；第三，残疾人和特殊教育教师学习、使用手语或盲文面临的主要困难；第四，残疾人和特殊教育教师对制定通用手语或盲文的态度和想法。