附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书运用心理学、教育学、审美学、哲理学、社会学等诸多学科与艺术教学交叉渗透，由此及彼、由表及里、观澜探讨、振叶寻根等方法，对艺术教学及教学的“内部机制”、“基本规律”、“普通原理”、“思维特点”、“课堂实战方法”等进行了真实、系统的深入研究。
附注提要
本书运用心理学、教育学、审美学、哲理学、社会学等诸多学科与艺术教学交叉渗透，由此及彼、由表及里、观澜探讨、振叶寻根等方法，对艺术教学及教学的“内部机制”、“基本规律”、“普通原理”、“思维特点”、“课堂实战方法”等进行了真实、系统的深入研究。