附件:设置1:设置2:贾晋设置3:设置4:本书系统梳理了乡村振兴战略对农村学前教育服务供给的影响，通过构建农村学前教育服务供需匹配曲线，对农村学前教育服务的产品性质、供给责任、供给导向以及供给方式进行了系统的理论探讨。主要内容包括：民族地区农村学前教育服务供给的研究基础；民族地区农村学前教育服务供给的理论分析；“一村一幼”计划的发展概述；“一村一幼”计划的绩效评估框架构建；“一村一幼”计划的绩效评估实证研究；“一村一幼”计划的整体评价与优化建议；研究结论、政策启示及展望。
附注提要
本书系统梳理了乡村振兴战略对农村学前教育服务供给的影响，通过构建农村学前教育服务供需匹配曲线，对农村学前教育服务的产品性质、供给责任、供给导向以及供给方式进行了系统的理论探讨。主要内容包括：民族地区农村学前教育服务供给的研究基础；民族地区农村学前教育服务供给的理论分析；“一村一幼”计划的发展概述；“一村一幼”计划的绩效评估框架构建；“一村一幼”计划的绩效评估实证研究；“一村一幼”计划的整体评价与优化建议；研究结论、政策启示及展望。