附件:设置1:罗可曼设置2:设置3:本书系一部研究音乐听力(练耳)训练与普通学校音乐教育方法的学术专著。书稿侧重于基础音乐听力训练的方法探究并尝试将其与专业音乐听力的要求相对接，注重音乐基础理论知识与音乐听力基本技能训练的交互渗透，提出了一系列适合音乐基础听力训练的训练方法和内容，以解决学习者对音乐中的节奏、旋律、音阶、音程、和弦等概念的理解，并结合听辨、模唱、听写以及音乐作品基本要素的综合分析，构造和形成读者听觉分析的初步能力。
附注提要
本书系一部研究音乐听力(练耳)训练与普通学校音乐教育方法的学术专著。书稿侧重于基础音乐听力训练的方法探究并尝试将其与专业音乐听力的要求相对接，注重音乐基础理论知识与音乐听力基本技能训练的交互渗透，提出了一系列适合音乐基础听力训练的训练方法和内容，以解决学习者对音乐中的节奏、旋律、音阶、音程、和弦等概念的理解，并结合听辨、模唱、听写以及音乐作品基本要素的综合分析，构造和形成读者听觉分析的初步能力。