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中学语文语感教学研究/孟瑞红

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  • 设置4:本书将语感理论和语感教学实践紧密结合,通过分析语感的含义、特征及与言语的关系,明确语感对人的语言能力的重要作用;分析语感教学的含义、特征、理论基础等,把理论和实践有机结合,为语感教学提供坚实的基础;而问卷调查则归纳了当前语感教学的现状,分析、总结了语感教学中存在的主要问题;最后结合语感及语感教学的相关理论和实践研究,针对当前中学语文语感教学中存在的问题,运用恰当的语感教学策略,使语感教学焕发出中学语文教学的生机与活力,提高学生的言语能力和中学语文教学的效率。
  • 附注提要
    本书将语感理论和语感教学实践紧密结合,通过分析语感的含义、特征及与言语的关系,明确语感对人的语言能力的重要作用;分析语感教学的含义、特征、理论基础等,把理论和实践有机结合,为语感教学提供坚实的基础;而问卷调查则归纳了当前语感教学的现状,分析、总结了语感教学中存在的主要问题;最后结合语感及语感教学的相关理论和实践研究,针对当前中学语文语感教学中存在的问题,运用恰当的语感教学策略,使语感教学焕发出中学语文教学的生机与活力,提高学生的言语能力和中学语文教学的效率。
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