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文化转向与课程改革: 以王国维、胡适和钱穆为中心/周勇

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  • 设置4:本书共分为三章，主要内容包括：“中学无用”：中国教育遭遇文化认同危机；独上高楼的寂寞先驱及其文化开拓者与课程贡献；“文艺复兴”一代的文化重建与课程改革努力。
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    本书共分为三章，主要内容包括：“中学无用”：中国教育遭遇文化认同危机；独上高楼的寂寞先驱及其文化开拓者与课程贡献；“文艺复兴”一代的文化重建与课程改革努力。
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