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生活美学: “生命·实践”教育学审美之维/张永

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  • 设置4:美不远人:一方面,美是人的一种特殊能力或情感;另一方面,生活中无处不有审美的资源。生活美学旨在探讨美与生活的有机联系,并从这种联系出发,从事审美能力建设,发掘和陶养人的审美能力。本书将参照生活美学的已有理论与实践,探寻“生命·实践”教育学生活美学的特质与向度,着力于“生命·实践”教育学生活美学实践形态的创造和积淀。
  • 附注提要
    美不远人:一方面,美是人的一种特殊能力或情感;另一方面,生活中无处不有审美的资源。生活美学旨在探讨美与生活的有机联系,并从这种联系出发,从事审美能力建设,发掘和陶养人的审美能力。本书将参照生活美学的已有理论与实践,探寻“生命·实践”教育学生活美学的特质与向度,着力于“生命·实践”教育学生活美学实践形态的创造和积淀。
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