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话说人文阅读: 初中语文课外视听读物阅读指导探索/徐德洪

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    • 附注提要
    本书体现出以人为本的主旨，涉及了语文学科课外视听读物阅读指导教育教学的多角度、多层面的探索与思考。有着“行知合一”的理念，学得与习得结合，既考虑行为效应的反馈，又关注主体悟性、理性学习的补偿与增益等。
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