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育人的多维演进: 基于人的发展重大问题的认知分析/庞跃辉

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  • 设置4:本书以马克思主义人的全面发展思想和党的教育方针为指导,围绕育人的多维演进与人的发展的理论支撑、价值取向、实践路径、体制保障、效果评价等重大认知问题,对人发展进行理论分析研究,并紧密结合教育现状存在的问题,提出加强和改进教育的对策建议,力争为促进人的发展提供具有重要理论价值和实践参考价值的研究成果。
  • 附注提要
    本书以马克思主义人的全面发展思想和党的教育方针为指导,围绕育人的多维演进与人的发展的理论支撑、价值取向、实践路径、体制保障、效果评价等重大认知问题,对人发展进行理论分析研究,并紧密结合教育现状存在的问题,提出加强和改进教育的对策建议,力争为促进人的发展提供具有重要理论价值和实践参考价值的研究成果。
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