附件:设置1:何梅设置2:设置3:本书分为五个部分：第一部分对牛津大学人才培养的历史传统进行了阐述；第二部分从社会背景、思想根源、基础条件等三个方面对牛津大学人才培养历史传统的成因进行了分析；第三部分首先考察了牛津大学在新世纪所面临的时代背景，在此基础上，分析研究出牛津大学人才培养的现代走向；第四部分分析了中国高等教育目前面临的挑战与机遇；第五部分根据前述内容，针对我国高校目前在人才培养方面存在的问题，为我国高校的人才培养提供可资借鉴的经验。
附注提要
本书分为五个部分：第一部分对牛津大学人才培养的历史传统进行了阐述；第二部分从社会背景、思想根源、基础条件等三个方面对牛津大学人才培养历史传统的成因进行了分析；第三部分首先考察了牛津大学在新世纪所面临的时代背景，在此基础上，分析研究出牛津大学人才培养的现代走向；第四部分分析了中国高等教育目前面临的挑战与机遇；第五部分根据前述内容，针对我国高校目前在人才培养方面存在的问题，为我国高校的人才培养提供可资借鉴的经验。