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课程情愫: 学校课程发展的另类维度/崔春华,杨文斌

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  • 设置3:本书针对乡土文化课程的开展及建设,用详尽的案例指导一线学校如何依据当地文化,建设本学校的本土文化课程,从而形成有品质的校本课程,带动学校的师生共同进步,分享课程改革的收获。
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    本书针对乡土文化课程的开展及建设,用详尽的案例指导一线学校如何依据当地文化,建设本学校的本土文化课程,从而形成有品质的校本课程,带动学校的师生共同进步,分享课程改革的收获。
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