附件:设置1:杨惠萍设置2:设置3:本书讲述了作者杨惠萍如何从一位中学教研员走上校长岗位，在校长岗位上辛勤耕耘十六年的经历。作者曾在三所学校任校长，一所是改制后的实验学校，一所是有着五十多年历史的老校，一所是白手起家的新校。书中介绍了作者在每一所学校办学的思考与实践，如何确定办学理念，如何规划学校发展方向，如何带领全校师生落实学校发展规划。通过不断的摸索与努力，走出一条文化治校的办学道路，在她的领导下，三所学校均取得了良好的办学效应。
附注提要
本书讲述了作者杨惠萍如何从一位中学教研员走上校长岗位，在校长岗位上辛勤耕耘十六年的经历。作者曾在三所学校任校长，一所是改制后的实验学校，一所是有着五十多年历史的老校，一所是白手起家的新校。书中介绍了作者在每一所学校办学的思考与实践，如何确定办学理念，如何规划学校发展方向，如何带领全校师生落实学校发展规划。通过不断的摸索与努力，走出一条文化治校的办学道路，在她的领导下，三所学校均取得了良好的办学效应。