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课堂不是一个盒子/郑冬梅

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  • 设置4:本书为小学语文特级名师郑冬梅的“宽语文”教学宣言。“宽语文”教育的前身是全国教育科学“十一五”规划重点课题《开放的语文教育的研究与实践》，笔者研究了二十多年“开放的语文”教育，积累了许多理论和经验。“宽语文”教育的提出，是对“开放的语文”教育理论和实践精髓的传承和提升，也是新部编教材下，小学语文施教的个性化主张。
    • 附注提要
    本书为小学语文特级名师郑冬梅的“宽语文”教学宣言。“宽语文”教育的前身是全国教育科学“十一五”规划重点课题《开放的语文教育的研究与实践》，笔者研究了二十多年“开放的语文”教育，积累了许多理论和经验。“宽语文”教育的提出，是对“开放的语文”教育理论和实践精髓的传承和提升，也是新部编教材下，小学语文施教的个性化主张。
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