附件:设置1:胡庆芳设置2:杨翠蓉设置3:本书分五章展开，第一章为学为中心教学意义的追寻，第二章为学为中心行动研究的诠释，第三章为学为中心学校实践的智慧，第四章为聚焦学习情感培育的探索，第五章为学为中心导学设计的集锦。整本书理论与实践交汇，设计与应用并举，有限的文本空间展现教师智慧导学精要的知与行。
附注提要
本书分五章展开，第一章为学为中心教学意义的追寻，第二章为学为中心行动研究的诠释，第三章为学为中心学校实践的智慧，第四章为聚焦学习情感培育的探索，第五章为学为中心导学设计的集锦。整本书理论与实践交汇，设计与应用并举，有限的文本空间展现教师智慧导学精要的知与行。