语文教科书中学习活动的设计/乔晖

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设置3:本书针对语文教科书编制的理论难题与实践困境，从活动理论、学习理论出发，结合语文教科书的基本功能、语文学习活动基本特征，运用文献研究、理论思考和观察比较、案例评析等方法，提出语文教科书设计的若干策略等内容。

附注提要

本书针对语文教科书编制的理论难题与实践困境，从活动理论、学习理论出发，结合语文教科书的基本功能、语文学习活动基本特征，运用文献研究、理论思考和观察比较、案例评析等方法，提出语文教科书设计的若干策略等内容。

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