附件:设置1:张永设置2:设置3:围绕社区教育教师的工作特性与能力建设，系统回答五个问题：一是有关谁的问题，即社区教育教师的范围；二是有关做些什么的问题，即社区教育教师的客观工作特性；三是有关具有哪些工作体验的问题，即社区教育教师的主观工作特性；四是有关需要哪些能力的问题，即社区教育教师的能力模型；五是有关如何养成这些能力的问题，即社区教育教师的培训系统。
附注提要
围绕社区教育教师的工作特性与能力建设，系统回答五个问题：一是有关谁的问题，即社区教育教师的范围；二是有关做些什么的问题，即社区教育教师的客观工作特性；三是有关具有哪些工作体验的问题，即社区教育教师的主观工作特性；四是有关需要哪些能力的问题，即社区教育教师的能力模型；五是有关如何养成这些能力的问题，即社区教育教师的培训系统。