附件:设置1:邹福良设置2:设置3:本书是学校为实现对学生的“全人”育人目标而构建“红棉花季课程”体系的实践探索。该课程体系围绕“真好教育”的教育哲学，以“好品格、好体魄、好口才、好才艺、好科学、好思维”六大课程建设目标为统领，按照各年级、各学科的特点，系统、科学地设置了各年级的多种多样课程。
附注提要
本书是学校为实现对学生的“全人”育人目标而构建“红棉花季课程”体系的实践探索。该课程体系围绕“真好教育”的教育哲学，以“好品格、好体魄、好口才、好才艺、好科学、好思维”六大课程建设目标为统领，按照各年级、各学科的特点，系统、科学地设置了各年级的多种多样课程。