基于“学习维度论”的幼儿教师专业发展策略/陈薇，周永，何晓波

作者陈薇，周永，何晓波
价格56.00
出版者四川大学出版社
索书号G615
ISBN978-7-5690-0237-9
分类号G615
页数317页
出版日期20170001
出版地成都

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附注提要

本书以“学习维度论”的五个维度建立了相应的职后培训制度、模式、策略和评价体系，以问题为聚焦点、以教研为基础、以活动为载体，以幼儿发展为落脚点，灵活地运用了学习维度论和马斯洛的需求原理，让教师在互动学习中主动感受、树立研究的意识，在交流研讨中不断积累、提升，采取多样化的培训方式和培训内容，在研究思想、情感等方面有了明显的改变，在教学实践过程中有了研究问题的习惯，在研讨活动中有了思考的意识和能力。

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馆藏信息

序号	索书号	码号定位	订户	馆藏地点	馆藏状态	借出日期	还回日期	流通类型	卷册说明	登录号
1	G615	CX0005857	KT	电子图书	入藏			保存		0