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幼儿园体验式主题课程/苏书巧，毕雁，耿春艳

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  • 设置4:本书共包含12个主题活动，每个主题围绕纵横两条主线同步推进，体现了“一核三维六步”的课程模式。在学习方式、内容等方面从传统的关注教师的教转向关注幼儿的学、从关注文本转向关注幼儿、从关注知识的学习转向关注幼儿经验的习得、从关注教师单向传递转向师幼双方的互动，体现了幼儿“实际操作、直接感知、亲身体验”的学习过程和学习方式。
    • 附注提要
    本书共包含12个主题活动，每个主题围绕纵横两条主线同步推进，体现了“一核三维六步”的课程模式。在学习方式、内容等方面从传统的关注教师的教转向关注幼儿的学、从关注文本转向关注幼儿、从关注知识的学习转向关注幼儿经验的习得、从关注教师单向传递转向师幼双方的互动，体现了幼儿“实际操作、直接感知、亲身体验”的学习过程和学习方式。
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