附件:设置1:张晓光设置2:吴建波设置3:本书以介绍化工仿真操作为主线，注重培养学生规范操作、团结合作、安全生产、节能环保等职业素质，通过运用实物、半实物或数字化动态模型，深层次地提示教学内容，使学生得到必要的分析能力训练和技能训练，为更好地适应工作岗位的需要打下坚实基础。
附注提要
本书以介绍化工仿真操作为主线，注重培养学生规范操作、团结合作、安全生产、节能环保等职业素质，通过运用实物、半实物或数字化动态模型，深层次地提示教学内容，使学生得到必要的分析能力训练和技能训练，为更好地适应工作岗位的需要打下坚实基础。