附件:设置1:袁德润设置2:设置3:本书将对“生命·实践”教育学派的文化根基进行专题探讨。本书由三个部分构成：1.从社会制度、文化机制、个体生命史等视角，阐释中国文化传统的延传理路；2.结合近代中国社会变迁的时代特点，分析当代中国文化传统的构成及特点；3.从研究方式、方法、内容、思维方式诸方面，解读“生命·实践”教育学派的中国内涵与中国风格，剖析“生命·实践”教育学派的中国意蕴。
附注提要
本书将对“生命·实践”教育学派的文化根基进行专题探讨。本书由三个部分构成：1.从社会制度、文化机制、个体生命史等视角，阐释中国文化传统的延传理路；2.结合近代中国社会变迁的时代特点，分析当代中国文化传统的构成及特点；3.从研究方式、方法、内容、思维方式诸方面，解读“生命·实践”教育学派的中国内涵与中国风格，剖析“生命·实践”教育学派的中国意蕴。