孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程/(美)罗恩·利夫(Ron Leaf)，(美)约翰·麦克伊钦(John Mceachin), 蔡飞

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设置4:本书分孤独症儿童行为改进策略、孤独症伙伴的回合尝试教学课程两部分。主要内容包括：密集行为治疗；适用于年龄较大的孩子和青少年的方法；强化；破坏性行为；理解破坏性行为；行为课程；自我刺激的行为；睡眠问题；排便训练；进食问题；游戏和社交问题；社交游戏等。

附注提要

本书分孤独症儿童行为改进策略、孤独症伙伴的回合尝试教学课程两部分。主要内容包括：密集行为治疗；适用于年龄较大的孩子和青少年的方法；强化；破坏性行为；理解破坏性行为；行为课程；自我刺激的行为；睡眠问题；排便训练；进食问题；游戏和社交问题；社交游戏等。

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