附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书立足实践，提供了教材中不同年级、不同文体的文本解读案例，在一定理论的指导下，作具体的阐释、分析，归纳出一类文体的解读方法。读这本书，可以学习仿效曹刚老师对某些篇目的解读路径与思考方式，但不能停留在具体路径与方式的再现，而要体会、领悟此中蕴含的思想方法，从而建构新的阅读模型。
附注提要
本书立足实践，提供了教材中不同年级、不同文体的文本解读案例，在一定理论的指导下，作具体的阐释、分析，归纳出一类文体的解读方法。读这本书，可以学习仿效曹刚老师对某些篇目的解读路径与思考方式，但不能停留在具体路径与方式的再现，而要体会、领悟此中蕴含的思想方法，从而建构新的阅读模型。