附件:设置1:设置2:课文丽设置3:设置4:根据中共中央关于新时代教师队伍建设改革的决定精神以及教育科研改革的意见，对以校为本的教师研修的意义、功能、内容、形式、方法等进行全面阐述。着重于对教师“全专业素养”的深度解读，以“实践性知识”为重点，以“学习”为心，把教师专业发展前沿的理论渗透于可行的践履之中。注重教师的教育思想变革、教学效能提升和教学专长发展的论述，把“跨界学习”、“混合式研修”等引入本书。力争帮助老师们在新时代能够更好的把握校本研修的具体理论与方式方法。
附注提要
根据中共中央关于新时代教师队伍建设改革的决定精神以及教育科研改革的意见，对以校为本的教师研修的意义、功能、内容、形式、方法等进行全面阐述。着重于对教师“全专业素养”的深度解读，以“实践性知识”为重点，以“学习”为心，把教师专业发展前沿的理论渗透于可行的践履之中。注重教师的教育思想变革、教学效能提升和教学专长发展的论述，把“跨界学习”、“混合式研修”等引入本书。力争帮助老师们在新时代能够更好的把握校本研修的具体理论与方式方法。