附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书聚焦课堂教学如何让师德师风落地生根，实现教师职业道德修养的“知行合一”,即常态化与长效性。本书用理论指导实践,案例指向应用。引导教师如何尊重学生身心发展规律，满足独特个性发展需要，使得难以理解或比较枯燥、抽象的概念、原理、方法等教学内容，对学生的思维品质、实践能力和行为意识等多面进行培养，继而在实践中建立相关标准。通过案例在课堂情境中导行“立德树人”的基本要求及其实践把握。帮助中小学教师在课堂教学中不断提高师德修养及综合素质,最终实现可持续的教师专业发展。
附注提要
本书聚焦课堂教学如何让师德师风落地生根，实现教师职业道德修养的“知行合一”,即常态化与长效性。本书用理论指导实践,案例指向应用。引导教师如何尊重学生身心发展规律，满足独特个性发展需要，使得难以理解或比较枯燥、抽象的概念、原理、方法等教学内容，对学生的思维品质、实践能力和行为意识等多面进行培养，继而在实践中建立相关标准。通过案例在课堂情境中导行“立德树人”的基本要求及其实践把握。帮助中小学教师在课堂教学中不断提高师德修养及综合素质,最终实现可持续的教师专业发展。