语文教学科学化: 跨越30年的研究/皮连生

附件:

设置1:

设置2:

设置3:

设置4:本书运用科学心理学理论和系统化教学设计原理与技术，重新解释语文学习与教学，开发符合科学取向教学论的教学范例，促进语文教学科学化，从理论与实践两方面回答语文教学的“吕叔湘之问”。

附注提要

本书运用科学心理学理论和系统化教学设计原理与技术，重新解释语文学习与教学，开发符合科学取向教学论的教学范例，促进语文教学科学化，从理论与实践两方面回答语文教学的“吕叔湘之问”。

暂无目录

(0)|| (0)

手机二维条形码

馆藏信息