附件:设置1:顾跃平设置2:鲁海燕设置3:本书是上海市初中数学作业的设计、评价、实施的课题实验报告汇总，包含目前初中数学作业品质状况调查，初中数学作业框架体系建议，数学作业的“可视化”设计、反馈和编制。书稿中提供了详细的实验数据。实验过程及结果展现了当前数学作业的科学性和不如人意之处，对初中数学教师尤其是低教龄的教师极具参考价值，有利于帮助教师科学布置作业，也有利于教育减负。
附注提要
本书是上海市初中数学作业的设计、评价、实施的课题实验报告汇总，包含目前初中数学作业品质状况调查，初中数学作业框架体系建议，数学作业的“可视化”设计、反馈和编制。书稿中提供了详细的实验数据。实验过程及结果展现了当前数学作业的科学性和不如人意之处，对初中数学教师尤其是低教龄的教师极具参考价值，有利于帮助教师科学布置作业，也有利于教育减负。