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让阅读滋养学生语文素养: 语文阅读教学策略与实施/李洪芹

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    本书立足于教学实践，从基础达标课、理解感悟课、群文阅读课、整本书阅读课、阅读积累课等不同课型，阐释了语文阅读教学法，从而提高阅读课的教学的效果，提升学生的语文素养。
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    馆藏信息
    序号 索书号 码号定位 层架信息 馆藏地点 馆藏状态 借出日期 还回日期 卷册说明
    1 G633.332/4034 KT1062391 昆明市体育学校 入藏
    2 G633.332/4034 KT1062390 昆明市体育学校 入藏
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