附件:设置1:设置2:设置3:设置4:本书是教育理论研究专著。围绕着语文教育人自身发展这一的核心话题进行研究。首先对语文教育重视人自身发展做出理论层面上的探讨，在此基础之上，从语文人文教育语文创新教育文学教育不同文体的教学思维培育语文学习方式的转换作文教学以及语文教育家个案研究等一八个维度对语文教育如何促进人的自身发展进行了全方位的探讨。八个纬度，涉及到语文最核心的各个领域，但八个纬度研究的共同主线是学生个人的自由而自主的发展，是学生生命的独特性和创造性。这一主线将语文教学复杂的内容统一起来，形成一个较为完整的研究系统。在每个纬度的研究中，都针对当前出现的教学误区，以期做到有的放矢，并最大限度地结合具体的教学案例和文本分析，是研究具有较强的实践意义和借鉴价值。
附注提要
本书是教育理论研究专著。围绕着语文教育人自身发展这一的核心话题进行研究。首先对语文教育重视人自身发展做出理论层面上的探讨，在此基础之上，从语文人文教育语文创新教育文学教育不同文体的教学思维培育语文学习方式的转换作文教学以及语文教育家个案研究等一八个维度对语文教育如何促进人的自身发展进行了全方位的探讨。八个纬度，涉及到语文最核心的各个领域，但八个纬度研究的共同主线是学生个人的自由而自主的发展，是学生生命的独特性和创造性。这一主线将语文教学复杂的内容统一起来，形成一个较为完整的研究系统。在每个纬度的