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生命,值得我们来过/胡修金

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  • 设置4:本书从读书引导、亲身体验、模拟感受、欣赏讨论、遇物则诲、学科渗透、案例教学七个方面系统树立了生命教育教学的基本策略。书中鲜活的教育案例可以直接作为教学资源,作为活动内容的蓝本,对中小学开展生命教育提供很好的参考和借鉴。
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    本书从读书引导、亲身体验、模拟感受、欣赏讨论、遇物则诲、学科渗透、案例教学七个方面系统树立了生命教育教学的基本策略。书中鲜活的教育案例可以直接作为教学资源,作为活动内容的蓝本,对中小学开展生命教育提供很好的参考和借鉴。
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    2 B083-49/4728 KT0940230 KT 外借书库 入藏 借阅 0
    3 B083-49/4728 KT0940229 KT 保存本库 入藏 保存 0